游戏是孩子表现创造力最重要的活动之一。游戏的特点决定了游戏是诱发孩子创造力的良好情境，它可以让孩子的想象插上翅膀，在虚拟独特的空间中自由翱翔。
一根小木棍代表温度计，一只小杯子代表听诊器，孩子就此在医生和病人的角色中自由穿梭，在不停的角色变换中，让想象无限发挥， 建立起全新的形象、全新的观念和全新的事物间的联系。游戏的虚拟性特点让孩子的创造想象力在虚幻的情境中得以迸发。
游戏是有趣的，它最能吸引孩子；游戏是开放自由的，它可以让孩子按照自己的愿望和对事物的理解来进行。孩子在游戏中总是身心放松，聚精会神地投入。没有动机，没有杂念。在这种状态下，孩子更容易从原有的思维习惯中解脱出来，将一些看似毫无关联的事物联系起来，从而为创造力的发挥铺就了良好的氛围。
一般而言，开放式玩具对幼儿创造力发展的作用较为明显。所谓开放式玩具是指有不止一种玩法或有不止一种解决问题的途径的玩具，如魔方、积木等。这些玩具结构简单，规则也不复杂，但是孩子一经掌握，便可以玩出许多花样，非常有利于孩子思维的发散性、流畅性发展。
总之，游戏作为促进孩子身心发展的有效手段，同样也是促进孩子创造力发展的最佳途径之一。
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